病句修改的方法和技巧顺口溜 高考病句修改的方法和技巧顺口溜
病句修改的方法和技巧顺口溜如下:基本成分先找找,主谓宾语是否少。成分不缺看搭配,主谓动宾可搭好。搭配恰当看句子,重复之处不能要。次序不当须重排,用词不妥应换掉。再看逻辑乱不乱,自相矛盾不可靠。感情色彩别弄反,事情次序别颠倒。对症下药仔细改,切勿信手胡乱搞。
病句是指违反语法结构规律或客观事理的句子。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。修改病句,指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的。
1、语序不当;
2、搭配不当;
3、成分残缺或赘余;
4、结构混乱;
5、表意不明;
6、不合逻辑;
7、歧义;
8、句式杂糅;
9、分类不当;
10、单面性对多面性(两面对一面/一面对两面)。
1、补充法,如果缺少某一部分,就应把这部分补充完整。
2、缩句法,句子的主要成分之间,附加成分和主要成分之间,常常容易发生搭配不当的现象。
3、词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词序。分析法,人称分析法,即滥用代词,或者用的不正确,就会产生指代不清的病句。事理分析法,有些句子的内容不合实际,前后矛盾。词义分析法,有的句子用词重复,修改时要分析重复词语
1、增加词语。例如:“过去,我们曾不加分析地批评了他在文艺创作上的某些观点。现在看起来,当时的批判是慎重的。”这句话在“慎重”前边应加“欠”或“不够”、“不大”等。因为过去是不加分析的批判的,这种批判不会是慎重的。
2、删去词语。例如:“我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。”这句话的“否则”和“不学习”重复了,应该删去“否则”或“不学习”。
3、更换词语。例如:“几十年来,王老师的办公室里彻夜闪耀着温和的灯光。”这句话“温和”形容灯光不恰当,应改为“明亮”。
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