洛阳市第五高级中学始建于1959年，是首批市级示范性高中、洛阳市体育艺术教育先进学校。现有学生2000余人，教职工159人，占地面积163亩。
学校为洛阳市舞蹈特长生搭建了专业的学习平台。经洛阳市教育局批准，我校于2022年5月，引进河南师范大学舞蹈专业师资团队和河南省舞蹈骨干教师，招收了第一届舞蹈班。2024年高招艺考政策改革，高校录取时文化课与专业课并重，我校的舞蹈班培养模式较改革前优势更加突出。
洛阳市第五高级中学舞蹈班通过两年的持续努力和探索前行，现已成为全市高中阶段舞蹈人才培养的排头兵。在舞蹈人才培养实践的探索过程中，学校积极借鉴先进教学理念，帮助舞蹈特长生夯实文化课基础，培养“文舞双修，德艺双馨”的舞蹈人才，为具备舞蹈特长的学生顺利升入一流的综合类及艺术类高校奠定基础。
一、课程设置
(一)文化课程
与国家普通高中课程一致
(二)专业课程
1.专业主课程：
国际标准舞(体育舞蹈)课程：拉丁舞、摩登舞、芭蕾基训、啦啦操
民族舞课程：中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、芭蕾基训、啦啦操
2.专业辅助课程：
相关舞蹈基础、相关体能训练、剧目表演表现力、基础乐理、舞蹈赏析、舞蹈理论及舞蹈妆容与服饰等。
二、招生对象
2024年市区初三毕业生，满足一定的身体条件(腿长、臂长、颈长)和较好的形象，具备一定的舞蹈基础和表演能力的均可报名。
三、招生规模
2024年计划招生两个教学班，共计80人。
四、录取方式
专业测试成绩合格，文化课录取分数按照市教育局公布的我校中招录取分数线，达到学校分数线80%(不得低于全市文化课最低控制线)以上即可，由市中招办从高分至低分进行录取。学生录取入学后须进入舞蹈专业班按照文化课和专业课教学计划学习，并按照河南省高考舞蹈专业类要求参加高考。
五、舞蹈专业介绍
专业归类：艺术学——音乐与舞蹈学类——舞蹈表演/舞蹈编导(含体育舞蹈、民族民间舞、现代舞等)
(一)培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握舞蹈的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的舞蹈表演和创编能力，具备较高的舞蹈竞技、修养、表演、教学训练和社会健身指导能力，能够在大、中、小学校，健身俱乐部，舞蹈培训基地，影视文化公司和体育艺术培训中心，社区等企事业单位，从事舞蹈编排、教学、训练和表演等相关工作的高素质、高技能应用性人才，以及通过公务员招考进入行政管理类岗位。
(二)深造及就业方向
深造方向
(1)高考。可以考取北京体育大学、上海体育大学、郑州大学、河南大学、河南师范大学等上百所重点大学和普通高等院校。
(2)国内外读研读博。本科阶段学习优秀，可以推荐报考北京体育大学、上海体育大学、广州体育学院、武汉体育学院、华东师范大学、华中师范大学、湖北大学、山东大学、郑州大学、河南大学等重点体育类院校和“双一流”高校的硕士研究生。也可以通过全国统一的硕士研究生考试报考国内各类高校的硕士研究生。同时也可以申请国外高校的硕士及博士研究生。
就业方向
(1)公办大、中、小各级学校体育/舞蹈教师，各类民办学校及舞蹈培训机构、少年宫、文化馆的舞蹈教学顾问、舞蹈编排顾问、高级舞蹈课程顾问、社会体育指导员等。
(2)行政、事业单位：教育局(厅)、文化局(厅)体育局、宣传部、总工会等各级政府部门、地方文化馆、广播电视局、部队文工团、文艺骨干等所有认可文学或艺术学学士学位的公务员岗位。
(3)企业单位：主要是各企业单位的工会组织。
国内外舞蹈专业组织、大中专院校、中小学教师、社会体育表演机构、艺术团体、各大中企事业工会组织等都有大量的就业机会。
(三)专业解读
国际标准舞又叫"体育舞蹈"。分两个大类，十个舞种。其中拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、斗牛和牛仔舞，标准舞项群包括有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。1986年10月正式传入我国，经过短短30多年的发展，以其健身、竞技、高艺术修养等特点迅速风靡全国上下。据国家体育总局发布的调查结果显示，目前参与体育舞蹈运动的人口已达到5000多万人。特别是青少年参与人群数量庞大，各地青少年体育舞蹈培训机构繁多，我国体育舞蹈运动员在国际赛场上也屡获佳绩。在2010年的广州亚运会上，我国运动员包揽了十个项目的冠军，奠定了我国在亚洲的霸主地位。1991年和1994年先后在北京舞蹈学院和北京体育大学先后开设了国际标准舞(体育舞蹈)专业，目前全国已经有100多所高校开设了国际标准舞(体育舞蹈)专业，该专业已经成为当前越来越热的艺术高考项目。
民族舞也叫民间舞，泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定为主要功能的舞蹈形式。是中国传统文化的重要组成部分，也是世界舞蹈艺术的重要组成部分。是艺考舞蹈类的传统专业。
目前大部分985、211、双一流、普通本专科院校都开设有舞蹈类专业。
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